26 nov. 2013

Curación de Rúbricas y otros palabros 2.0

El último palabro que he aprendido es 'rúbrica', si lo busco en el diccionario me sale más o menos lo que yo pensaba, exceptuando la acepción 4ª: teñir de rubio. Buscando en el esencial de la lengua española tampoco veo nada que me aclare qué es ésto.
Así que tengo que recuperar procedimientos antiguos, de cuando leíamos en castellano sobre ordenadores textos de "traductores expertos en nuevas tecnologías", a saber: se "traslitera" o "retraduce" al inglés y de ahí se traduce bien al castellano.
Y así lo hago:  rúbrica -> rubric y lo busco así. Creo que se refiere a la tercera acepción que me sale en dictionary.com (la segunda del collins) como "un conjunto de reglas o procedimiento". En algunos sitios lo he visto también como "matriz de valoración" aunque de toda la vida se le ha llamado "plantilla" (de evaluación) y lo entendíamos todos. (claro que plantilla no queda nada 2.0 y rúbrica mola mucho más)

En nuestro curso también se está hablando de "curación" de contenidos y aún no me he enterado de qué tipo de accidente han tenido los contenidos para tener que curarlos, o si les pasa como a los embutidos, que necesitan ser curados con sal y frío. No, parece que es otro palabro 2.0 al que, aplicándo el anterior procedimiento he decidido retraducir por "recopilar" (que era una palabra ya utilizada de antes del 2.0)

¿No tenemos bastantes palabras en nuestro diccionario que tenemos que inventar cosas nuevas? Lo peor es que utilicemos mal las palabras 'nuevas' cuando podemos reutilizar términos que ya usábamos antes del 2.0. Y luego nos quejamos de que nuestros alumnos no saben hablar, escribir o redactar decentemente...

24 nov. 2013

Evernote como herramienta en el aula

Hace ya bastante tiempo que uso Evernote. Al principio lo empecé a usar como una herramienta que me permitía crear una pizarra digital gratuita y accesible tanto desde casa como desde el aula. Poco a poco fue cambiando y convirtiéndose en la herramienta potente que es ahora, cada vez con más utilidades y cada vez con más posibilidades para usarla en educación.

Unos cuantos enlaces interesantes sobre su uso y con propuestas directas para educación, con alumnos, profesores y padres:


23 nov. 2013

Unidad Didáctica: ¿Qué es Internet?


Título: Qué es Internet
Nivel: 4º ESO o TIC 1º BAchillerato
Objetivos a alcanzar: 
  • Conocimiento de los fundamentos de Internet
  • Conocimiento del funcionamiento de algunos servicios básicos de internet: correo electrónico, compartición de archivos, web, dns, protocolo tcp/ip…
  • Realizar un trabajo colaborativo todo el grupo de alumnos
  • Realizar críticas a nuestro propio trabajo y al de nuestros compañeros
  • Empezar a publicar en Internet 
Materia: Informática o Tecnología de la Información
Tiempo en el aula: dependiendo del número de alumnos: una sesión por cada 3 grupos de alumnos (2 o 3 por grupo), una sesión introductoria y una recopilatoria.
Desarrollo de la actividad: Los alumnos van a desarrollar gran parte de los contenidos de esta unidad, para ello y organizándose en grupos van a recopilar información y redactarla sobre cada uno de los puntos del tema. (IP, DNS, Correo Electrónico, mensajería instantánea, netiqueta…) Cuando la hayan redactado, la subirán a un blog creado específicamente para esta actividad y comentarán sobre los trabajos de sus compañeros. Por último estos trabajos se presentarán en el aula en una breve exposición de unos 15 minutos donde admitirán preguntas y serán corregidos y supervisados por el profesor. Para la recopilación de información se utilizará un sistema de marcadores sociales donde el profesor habrá incluido algunas páginas de referencia y donde ellos compartirán las que vayan encontrando. Para asegurar la calidad de los trabajos, el profesor preparará un cuestionario cuyas respuestas deben encontrarse en el trabajo realizado por cada grupo.
Ejemplo de cuestionario: 
Trabajo sobre direcciones IP: Qué es una dirección IP. Diferencias entre IPv4 e IPv6. Direcciones IP privadas y públicas. Direcciones IP especiales. Máscaras de red y puertas de enlace. Sistema DHCP. Cómo conocer nuestras direcciones IP. Configuración manual de direcciones IP en los diferentes sistemas operativos.

19 nov. 2013

Mi PLE

Cuando hablamos de PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) nos referimos a un conjunto de herramientas métodos y relaciones con los que vamos realizando nuestros aprendizajes. Para irme haciendo una idea de lo que es ésto he creado el siguiente esquema:
aún faltan por incluir algunas cosillas que iré añadiendo según empiece a utilizarlas (pinterest, MOOCs, etc)

2 nov. 2013

Recursos sobre seguridad en redes

Aunque hay infinidad de recursos y sitios web en los que se dan recomendaciones para el uso seguro de las redes sociales voy a recomendar estos dos:

Recomendado para los padres o tutores de los niños:

Guía de redes sociales para familias del CEDEC.
Es una guía completa desarrollada para orientar a las familias sobre las Internet y las redes sociales, qué son y cómo utilizarlas. No cae en la paranoia ni en la demonización de Internet, explica las cosas en un lenguaje claro y con ejemplos sencillos para que los entienda toda la familia. También tiene bastantes enlaces externos a otras páginas y organizaciones que tratan de esta temática.

Recomendado principalmente para los alumnos:


menores.osi.es
Es un centro de información orientado tanto a menores (separando contenidos por edades) como a padres y educadores, con contenidos adaptados según edades y en las que se incluyen consejos, videos, juegos, etc.
Los contenidos están agrupados en 3 grupos de edad y, dentro de ellos, están agrupados en 'Recomendaciones' , donde aparecen consejos sobre el uso seguro de los distintos dispositivos y aplicaciones, 'vídeos', 'diviértete' donde hay juegos interactivos y 'Te ayudamos' donde aparece un formulario de contacto para enviar información de sitios  o situaciones molestas
En la zona de educadores y padres incluye herramientas informáticas, noticias y enlaces a otras páginas relacionadas con la seguridad en Internet.
Una de las ventajas de este sitio es la separación de la información por edades, lo que la hace menos aburrida para los alumnos.